荣校爱校，携手并进

1.牢固树立“主人翁”意识，系统学习新一轮审核评估知识，对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，积极参与新一轮审核评估系列活动，努力做到认识评估、了解评估、关注评估，努力为评估做贡献。

2.加强对校情校史和专业知识的了解，熟悉学校的办学方向、目标定位、优势特色和工作亮点。了解学校的学籍管理规定和考试规章制度等。认真研读本专业人才培养方案，知晓人才培养目标、毕业要求、课程体系、课程学分设置等内容。

习惯养成，从我做起

1.上课状况优良。准时上课，无迟到、早退和旷课现象；上课带好课本、笔记本和笔，做好笔记；认真听课，杜绝随意说话、玩手机等行为。

2.自习情况良好。主动到无课教室、图书馆、实验室、机房学习或自习；能自觉完成作业和其他课外学习任务。

3.努力打造“文明宿舍”。做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐等。

文明校园，你我共创

1.行为文明、形象端庄。学生在校园内全部要举止文明，穿着大方得体；男女交往文明、有度、举止文雅；学习场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等；出入楼门、上下电梯文明礼让；就餐自觉排队，无铺张浪费现象。

2.在校园内遇见专家时要主动问好、文明礼让；专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时要积极作答，参加座谈会时要积极发言。

积极参与，主动配合

1.了解和专家接触的各种方式。通过宣讲和学习指导，学生对专家进校听课、抽测、座谈、就餐、观看演出、走访宿舍、随机交流等要有充足的准备。

2.对专家的问题，应对不慌张，回答问题能结合学校和自身特点，有思想、深度和内涵，对于学校的特色、亮点、优势正面客观宣扬；对于不足要从大局出发，回答问题要从建设性意见和加强提高的角度入手。

3.随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。