为充分发挥理学院专任教师在全员育人中的重要作用，深化本科人才培养模式改革，全面提升人才培养质量，进一步推动本科生学业导师制进一步落地落实，力促学院精准思政工作和精细化人才培养工作走深走实，5月24日下午，学院于逸夫馆322室召开“理学院2022级本科生学业导师师生见面会暨学生学业发展研讨会”。学院院长王利岩、党委书记闻忠禧、副院长杨迪、王莉，党委副书记杨杉，全体2022级本科生学业导师和部分学生代表参加会议。会议由党委副书记杨杉主持。

会上，王利岩院长从“严把本科生学业导师选聘入口关、明确本科生学业导师的工作职责、规范本科生学业导师工作方式”等方面同与会老师们进行了交流。他总结了学院信息与计算科学和应用物理学两个专业在推进教育教学工作中的学科和人才培养优势，提出了进一步落实本科生学业导师制的创新举措，并鼓励学业导师进一步深入学生群体，统筹做好思想政治教育和学业指导等工作。同时，他也对学院2022级本科生提出了要求，希望同学们能够提前做好学业规划，明确自己的学业目标，增强自我约束力和管理能力，提高专业学习和参与竞赛的积极主动性，充分激发创新创业热情，不断提高自身的学业素养和学习能力。

闻忠禧书记表示，学院坚持落实立德树人根本任务，立足于人才培养中心工作，结合学院学生工作特点和学生成长成才实际需求，坚持将人才培养工作落在实处，坚持一切工作重心向立德树人聚焦，一切师资力量向人才培养聚集，一切优质资源向学生成才聚合，努力打造协同创新育人良好局面。他肯定了近年来学院本科生学业导师在思想引领、专业辅导、科技竞赛和学业生涯规划等方面发挥的积极作用，指出要进一步建立健全本科生学业导师考核评价和激励奖励机制，通过采取学业导师制，让学院专任教师的优秀思想品质和专业敬业精神贯穿学生成长成才全过程，不断推动学院教育教学事业的高质量发展。

孙菊贺、鞠丽平作为两个专业的学业导师代表，结合工作开展情况、心得体会以及取得的成绩进行了汇报交流。她们介绍了本科生学业导师的工作要点，表示要通过学业导师的专业教育引领增强学生专业认同感，要依据学生特点提升学生综合素质和能力，帮助学生明确专业学习的方向、目标和就业前景；要一体推进对学生的品德培养、专业指导、学术引导，强化对学生实践能力的培养，力争全面提升学生的科研素养和科研创新能力。

理学院已连续多年实行本科生学业导师工作制，动员全院教师积极参与其中，本年度共有23名教师加入2022级本科生学业导师队伍，实现了对学生思想引领、学业规划、竞赛推动、能力提升、升学就业等方面的全方位指导。今后，学院将进一步推动学生学业成长强基工程的实践，将本科生学业导师制进一步落地落细、落出实效，积极构建“辅导员-班主任-学业导师-朋辈讲师”共同发力的学业成长提升体系，为学生学业发展与高质量就业打下坚实基础。