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信息与计算科学专业简介
2024-09-03 09:20  

        沈阳航空航天大学信息与计算科学专业 2002 年首次招生。在2014年的辽宁省普通高校本科专业综合评价中排名第2,仅次于大连理工大学; 2015 年被评为辽宁省首批 100 个优势特色专业,是沈阳航空航天大学唯一入选的专业;在 2020年获评辽宁省一流本科专业建设点;在 2021 年辽宁省普通高校本科专业综合评价中,信息与计算科学专业在 18 所学校中排名第6。

        本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业,培养具有爱国敬业精神,具有扎实的数学基础和计算机基础,掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能,接受科学研究的初步训练,具备良好的数学思维,具有较强的数学应用及计算机算法设计与实现与大数据分析处理的能力,能解决信息科学和工程计算中实际问题的专门应用人才。

        本专业获批省级一流课程9门、省级以上教改项目 16 项,获省级教学成果二等奖 2 项,三等奖 4 项。出版教材 7 部,其中《数学模型》被列为省级“十二五”规划教材,《数学模型》课程被评为辽宁省精品资源共享课。本专业现有专任教师 24 人,其中教授 5 人、副教授 12 人,16 人具有博士学位,2 人博士研究生在读,硕博比为 95.83%,2 人完成博士后研究工作;专业教师中,拥有校级教学名师 2 名,辽宁省“兴辽英才”领军人才 1 人,辽宁省“百千万”人才工程百人层次 1 人,省高校优秀人才支持计划 1 人,爱思唯尔中国高被引学者1人,入选终身科学影响力排行榜1人, 入选斯坦福全球前2%顶尖科学家1人,硕士生导师 13 人,获评辽宁省首届优秀研究生导师1人。市级“教学标兵”4名,教学能手 1 名,全国数学建模优秀指导教师 3 名。

        2011 年以来共获得省级以上科研纵向项目 30 项,其中国家自然科学基金面上项目 2 项,国家自然科学基金青年基金项目 6 项,国家自然科学基金数学天元基金项目 2 项;教育部留学归国人员科研启动项目 1 项;辽宁省高等院校优秀人才支持计划项目 2 项;辽宁省百千万人才工程资助项目 2项;辽宁省教育厅一般科技项目及省级项目 19 项,参与香港研究资助局(RGC)科学基金项目 1 项。在 Mathematical Programming (Series A),Information Sciences等学术刊物共发表论文 300 余篇,其中 SCI检索论文 160 余篇,EI 检索论文 40 余篇;出版专著 2 部。

        本专业教学资源充足,2016年获批数学学科学术硕士学位授权点,依托辽宁省运筹所,学院承办或参与组织了第11届至第14届辽宁省运筹学会,促进了辽宁省各高校该领域学者之间的学术交流,推进了运筹学理论及应用研究的开展,提高专业教师的科研水平和能力,促进本科教学的不断改革和进步。

        拥有机器人感知与数据智能重点实验室1个市级科研平台,为针对航空航天、计算机、控制、人工智能等领域中出现的优化算法设计、智能计算、数据分析、图像处理、生产调度等问题提供理论支撑和技术支持,促进我院研究生和本科生创新能力和实践能力的培养。拥有数学实验室、云实验室和学科实验室共计3个实验室,共计272平米,配有教育云系统、高性能计算服务站、计算机68台。仪器总价值53.38万元。

       本专业原建有8个实习基地,近两年新增北京千锋互联科技有限公司沈阳分公司教育和东软集团两个院级实习基地。一方面,邀请公司高级工程师进校给学生做专业知识应用领域的报告,依托计算机软件综合训练课程进校给学生做应用案例的练习;另一方面,依托专业实习的实践环节,学生进入公司进行大数据分析和处理项目的训练,2020级学生实习效果反映良好。

本专业已培养本科毕业生 600 余人,年均考研率达到 35%,截止到目前 210余人分别考取北京航空航天大学、南京大学、大连理工大学、北京师范大学、南京航空航天大学等不同院校的数学、计算机技术、大数据科学与大数据技术、自动控制、交通运输等不同专业的研究生。2021-2024年的考研率分别为30%,42.30%,36.67%和40%。

         本专业十分重视学生能力培养,学生100%参加全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、东三省大学生数学建模竞赛、辽宁省大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛(专业组)、全国大学生计算机博弈大赛、密码数学挑战赛等各类科技竞赛,获奖人次已达到332人次,获国家一等奖达到20人次,国家二等奖52人次,国家三等奖10人次;省级一等奖57人次,省级二等奖114人次。学生积极参加大学生创新创业项目,成功申请大创项目国家级4项,省级9项,校级60项,发表学术论文38篇。创新能力强的学生积极加入到教师的科研项目,已有30名学生参与教师的科研项目的研究。



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